Представлен новый подход к проблеме формирования эмпирических знаний по физике. На основе анализа курса физик построена полная и логически непротиворечивая система физических доказательств по электричеству. Разработана методика использования физических доказательств на уроке физики, предложены специальные задания и методы оценки уровня сформированности эмпирических знаний. Книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов физических факультетов педагогических вузов; она будет полезна также учителям физики средних общеобразовательных школ и учащимся классов углубленного изучения физики.

В доступной форме излагаются физические принципы функционирования информационных систем и сущность информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются основы аналоговой и цифровой электроники, принципы радио и телевизионной связи, теория информации, теория кодирования, теория алгоритмов. Описаны различные эксперименты, в которых персональный компьютер выступает в роли генератора сигналов заданой формы и регистрирующего устройства. Анализируются программы, написанные в средах Borland Pascal 7.0 и MS--DOS QBasic 1.0. Книга рассчитана на старших школьников и студентов, интересующихся информатикой и электроникой. || DJVU, 4,6 Мбайт ||

Учебное пособие включает в себя систему учебных задач по следующим темам курса "Теоретические основы информатики": формула Шеннона, кодирование и декодирование, передача информации по каналу связи, автоматы и их модели, машина Поста, машина Тьюринга, алгорифмы Маркова, нейросети и персептроны, основы теории игр. Отличие от других пособий состоит в том, что большая часть рассматриваемых задач предполагает написание компьютерных программ на языке Pascal. Для преподавателей информатики и студентов вузов, изучающих информатику в качестве профильной дисциплины. (Файл *.pdf, объем 4,3 MБайт)

Предложена серия цифровых приборов, предназначенных для измерения скорости звука импульсным методом. Даны принципиальные схемы и чертежи печатных плат. Описаны лабораторные работы по измерению скорости звука в твердых телах и газах, изучению зависимости ее от температуры, проверке принципа Ферма. Пособие предназначено для преподавателей и студентов пединститутов, учителей и учащихся средних учебных заведений.

В учебно-методическом пособии представлены лекции по электронике, читаемые автором в техническом вузе. В них рассмотрены основные элементы электронных цепей, принципы действия электронных устройств: усилителей, генераторов, фильтров, модуляторов. Изложены принципы радио- и телевизионной связи, проанализирована работа телевизионных и радиопередатчиков и премников. Рассмотрены основы цифровой электроники, работа логических элементов, узлов ЭВМ, различных цифровых приборов. Предназначено для студентов и преподавателей технических вузов. Два файла в формате PDF по 3,5 МБайт.

В монографии проведен системный анализ процесса формирования эмпирических знаний, построены качественная и количественная модели, описаны результаты педагогического эксперимента. Особенность работы состоит в широком применении математических методов, таких как корреляционный, регрессионный, кластерный анализы, метод имитационного моделирования. Они вместе с методом педагогической экспертизы позволяют исследовать влияние основных факторов на результат изучения физического факта, оценить дидактические характеристики учебных фактов и произвести их классификацию, выявить закономерности распределения эмпирических знаний в школьном курсе физики и решить ряд других задач.

Научно--техническая революция вызвала развитие компьютерной техники, что привело к появлению в конце 20 века сравнительно дешевой технологии производства персональных компьютеров. Важнейшим направлением развития информационной технологии является использование компьютеров в образовании. В работе рассмотрены различные аспекты этой проблемы, приведены примеры использования ПЭВМ для решения различных задач, проведения учебных натурных и вычислительных экспериментов ... || ФАЙЛ DJVU, 1 Мбайт || || ФАЙЛ DJVU ||

В монографии изложены основы численных методов решения дифференциальных уравнений и рассмотрены следующие вопросы компьютерной физики: моделирование систем с одной степенью свободы, моделирование колебательного движения, двумерное движение материальной точки и системы частиц, модель одномерной упругой среды, решение задач аналитической механики, хаос в детерминированных системах, расчет электрического и магнитного поля, решение задач геометрической оптики, моделирование явлений микромира, расчет течения жидкости, моделирование автоволновых процессов и т.д. || DJVU, 3,2 MБайт ||

Книга посвящена важной педагогической проблеме: как сделать так, чтобы обучение приносило радость, а не огорчение? В ней рассматриваются психологические аспекты процесса обучения, особенности восприятия, внимания и запоминания, анализируются проблемы развития логического мышления и формирования научных знаний, а также описываются различные методы обучения, приводятся примеры использования тех или иных методических приемов в работе учителя. Книга предназначена для студентов педагогических вузов и начинающих учителей.

В краткой форме рассмотрены некоторые способы решения физических задач с помощью математического пакета MathCAD. Показаны методы рассчета электрических цепей постоянного тока, однофазных и трехфазных цепей переменного тока, колебательных систем, переходных процессов, способы разложения функций в ряд Фурье и проведения спектрального анализа. Приведены примеры использования комплексных чисел, решения дифференциальных уравнений, построения графиков. Для студентов высших учебных заведений. || ФАЙЛ DJVU 400 кБайт || || ФАЙЛ DJVU ||

Рассмотрены методы расчета различных электрических цепей с помощью пакета MathCAD, позволяющего решать системы алгебраических уравнений, выполнять операции с действительными и комплексными числами, строить графики и поверхности, решать диффуравнения. Проанализированы цепи постоянного тока, переменного тока, трехфазные цепи, индуктивно связанные цепи, цепи с источниками периодической негармонической ЭДС, переходные и автоколебательные процессы, фильтры. Пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов.

В учебном пособии предложены задания для проведения экспериментальных исследований по электротехнике и электронике на лабораторных занятиях. Представлены следующие разделы: "Цепи постоянного тока", "Однофазные цепи переменного тока", "Трехфазные цепи", "Электрические измерения", "Электрические машины и трансформаторы", "Основы аналоговой электроники", "Основы цифровой электроники". Предлагаемые задания исследовательского типа могут использоваться при изучении основ физики, электротехники и электроники в школе, техническом лицее и вузе. Предназначено для студентов и преподавателей вузов, учителей физики. || СКАЧАТЬ HTML||

Книга предназначена для преподавателей и учителей, руководящих учебными исследованиями школьников и студентов. В ней рассмотрено около 50 простых схем, позволяющих изучить основы электроники на практическом уровне. Некоторые темы: опыты с электромагнитным реле; выпрямители, блоки питания; транзисторы, тиристоры; термореле и фотореле; усилители электрических колебаний; генераторы электрических колебаний; компаратор и опыты с ним; источники высокого напряжения; простые опыты с микросхемой К155ЛА3; счетчик импульсов; экспериментируем с компьютером; подключение датчиков к ПЭВМ; цифро-аналоговое и аналого-цифровое преобразование сигнала; управление внешним устройством с помощью ПЭВМ; замкнутые оптические САУ; замкнутые электронно-механические САУ. || СКАЧАТЬ ОДНИМ АРХИВОМ ||

Персональная ЭВМ позволяет решать широкий круг задач из совершенно различных областей знания. В электронной книге "Задачи, алгоритмы, программы" рассмотрены некоторые возможности использования среды программирования MS DOS Qbasic 1.0, Borland Pascal 7.0 для анализа физических, биологических, информационных и других систем. При этом проанализированы компьютерные модели различных физических явлений, способы решения дифференциальных уравнений, методы построения фракталов, моделирования машин Поста и Тьюринга и т.д. Книга предназначена для учителей информатики, физики и математики, преподавателей и студентов вузов, а также всех, кто интересуется вопросами программирования. || АРХИВ 1 || АРХИВ 2 || АРХИВ 3 ||

Диссертация по методике преподавания физики, посвящена актуальной проблеме совершенствования учебного физического эксперимента по изучению волнового движения на примере звуковых волн. Рассмотрена система учебных опытов, позволяющих экспериментально изучить различные явления волновой физики (отражение, интерференция, дисперсия, эффект Доплера и др.) и соответствующие им функциональные зависимости. Описаны результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность предложенной методики.

Изучено распределение эмпирических знаний в школьном курсе физики, предложена математическая модель формирования эмпирических знаний, разработана методика экспериментального изучения ряда физических явлений и функциональных зависимостей. Предложена методика изучения научного факта и его использования для обоснования физической теории. Описаны результаты педагогического эксперимента, подтвердающего эффективность методики.

Глава 1. Моделирование как метод научного познания. Модели и их виды. -- Скачать файл PDF

Глава 2. Непрерывно-детерминированные модели динамических систем с конечным числом степеней свободы. -- Скачать файл PDF

Глава 3. Непрерывно-детерминированные модели динамических систем с бесконечным числом степеней свободы. -- Скачать файл PDF

Глава 4. Дискретно-детерминированные модели. -- Скачать файл PDF

Глава 5. Дискретно-стохастические модели. -- Скачать файл PDF

Глава 6. Непрерывно-стохастические модели. -- Скачать файл PDF

Глава 7. Движение системы частиц в силовом поле. -- Скачать файл PDF

Глава 8. Колебательное и волновое движение. -- Скачать файл PDF

Глава 9. Системы, состоящие из большого числа частиц. -- Скачать файл PDF

Глава 10. ...